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工作总结及计划范文
xx年,在区委、区政府的正确领导下,在上级业务部门的精心指导下,我局认真贯彻中央一号文件精神,把促进农民增收当作各项工作的重中之重。突出做好农业结构调整、农业技术推广、农业优质化、标准化、产业化工作,各项工作取得明显成绩,现总结如下:一、生产情况(一)粮油生产全面丰收(二)林业生产稳步推进(三)渔业生产稳中有升(四)蔬菜生产形势喜人二、所做的主要工作(一)大力推进农业结构调整农业结构调整是农业发展
教学计划范文
一、教材分析本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材共有课文32篇,精读课文17篇,略读课文11篇,选读课文4篇,8个基础训练。教材一般由四部分组成:导读,课例,读写例话,积累运用。体现了由实践到认识再到实践的过程。为了帮助学生理解课文,培养学生的观察能力,陶冶学生的爱美的情趣,教材编绘了多幅插图。二、班级情况分析六年级
述职报告范文
我于今年六月二十六日调任县计划生育局副局长,此前在**镇任党委副书记、纪委书记,分管党群和计划生育工作。不管在那个单位任职,我坚持做到:一是加强学习,努力提高政治思想素质;二是履行职责,努力完成各项工作任务;三是廉洁自律,努力树立良好形象。在**镇任职期间,分管党群工作,做到“三个结合”:一是党群工作与干部职工思想政治工作相结合,充分利用周一例会,及时传达各级指示精神,组织学习各类文件,经常对干部
述职 报告范文
屈指数来,我在计生局已经奋斗了10个年头。回顾这10年的历程,我浮想联翩,感慨万分。总得来说,我没有辜负县委、县政府对我的厚望,没有忘记一名共产党员、一名领导干部应尽的天职。在我和全体计划生育人员的直接努力下,我县人口进入了低生育水平,为社会发展减轻了难以估量的压力,育龄群众的生育观念发生了巨大的变化,10年内我县有8年被评为全市计划生育工作先进单位。我清楚地知道,计划生育工作是一项长期的、复杂的
计划范文
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,扎实推进公民道德建设,深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点,坚持“三个加强”,即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研;实现“三个创新”,即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新,努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。二、基本工作思路(一)认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深
计划范文
一、指导思想:以《北京市中小学的与整体化工作纲要》为指针,以素质教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,突出少先队活动和课堂教学为主渠道,进一步推进素质教育和教育现代化,提高小干部教师现代教育素质,为培养具有现代文明素质的新型人才打下坚实的基础。以学生发展为本,以“向上、向善、向新”为目标,以本班学生特点为基础,培养出具有现代文明素质的新型少年。一、二、工作重点及措施:1、利用晨会、夕会和
教学计划范文
2005学年度第1学期学科教学计划科目语文年级二年级教师何燕伟[1][2][3][4][5][6][7]下一页二年级3班语文教学计划湖南江永上江圩中心校:蒋丽凤一、基本情况:本班学生共40人,其中男生23人,女27人,相互之间有一定的差距。二、、教材分析:本册教材由“识字学词学句”“看图学文”“课文”“复习”“写字”“口语交际”等内容组成,分两大部分编排。识字学词学句共10课,看图学文共4课,课文
计划范文
一、指导思想以素质教育理论为指导,全面贯彻全教会的精神,积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的有关目标,根据市教育局教研室的工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,创新学习的形式,推进学习沙龙的活动,发挥课题的导向作用,汲取兄弟学校的宝贵经验。结合本校的特色,加强学科间的整合,积极构建活动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践
学期计划范文
2005学年度第1学期学科教学计划科目数学年级二年级教师陈幼敏[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]下一页2005学年度第1学期学科教学计划科目数学年级二年级教师何玲娟[1][2][3][4][5][6][7][8][9]下一页人教版数学第一册教案(新教材)学期计划全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教
计划范文
2004学年度第2学期学科教学计划科目语文年级三实(3)教师俞宇芳诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年2月2004学年度第2学期小学语文第六册教学计划2005年2月一、班级学生情况分析本班有学生40人,男生26人,女生14人,比例悬殊较大。有部分男生活泼好动,自制力极差。他们课堂上爱做小动作,爱聊空话,好管闲事,平时缺乏静心,作业的正确率不高。从整体来分析,学生们的朗读、阅读分析、语言组织、表达等语文
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