数学作文(1)

一天清晨，喜羊羊还沉浸在昨晚的美梦中呼呼大睡呢! 突然, 喜羊羊被一声惊叫惊醒了,一种不祥的预感随即弥漫上他的心头。喜羊羊疾步走出门外，果然不出他所料，地上有一张写给他的纸条。纸条上说：“喜羊羊，你的同学在我的手里，要想救你的同学，那就先找到我的住处吧！我家的左边是兔子家；老虎家的右边是绵羊家；狗熊家的右边是老虎家；狗熊家的左边是我家。我们都住在长安街上，现在都未开门。如果你敲错了门，他们就会将你置于死地。我在家里等着你！”最下面写着几个字：灰狼。

喜羊羊心里想：这有什么难的！只要排一排就知道了！兔子家，灰狼家；老虎家，绵羊家；狗熊家，老虎家；灰狼家，狗熊家；兔子家，灰狼家，狗熊家，老虎家，绵羊家。喜羊羊很容易就找到了灰狼的家，他使劲地敲了敲门。灰狼开了门，摁了一个开关，喜羊羊立马就被关在了里面。喜羊羊这才知道，原来这是一个圈套。伙伴们都在睡懒觉呢。灰狼说：“要去买点酱油，我要把喜羊羊烤着吃！”说完，就高兴地跑出去买酱油了。喜羊羊突然发现笼子上有一张纸条，纸条上说：“有一些桃子和猴子，桃子的只数是猴子的3倍多12只，5倍少2只，桃子有几只？猴子有几只？”喜羊羊刚看题目时，还真差点被难住了，可是他想：“都怪我粗心大意，上了灰狼的当，路遇‵拦路虎′，我不可以退缩，要勇敢地面对他。”他就开始认真地列算式，仔仔细细地分析起来。过了一会儿，他紧皱的眉头展开了，只见他的纸上列了两个算式，12+2的和÷2等于7只猴子。7×3加12等于33只桃子。他把准确的答案填上纸头，笼子啪的一声打开了。

喜羊羊高高兴兴地回羊村去了。那只可怜的灰狼白忙了活了一场。喜羊羊还听见灰狼的叫声。“可恶的小羊，我一定会回来的！”

数学作文(2)

我在这次期中考试中，数学没考好，只获得了86分。放学后，我脑子里蹦出一个想法，要加强数学这门功课的学习。

怎么努力呢？对，每天晚上做几题 “举一反三” 的奥数题。好主意，我要把这个想法跟妈妈说。

回到家，我把书包一放“哗啦”一声，把我吓了一跳，可是我来不及整理，我把我脑子里的想法一五一十地告诉了妈妈。

妈妈听完后，高兴地一下子从地上跳起说：“好！好！但是你要把每天的作业完成以后，才能做奥数题，还要做得快，这样才有时间做题目”。

“好的。”我大声回应了妈妈一声。

这天晚饭后，写完家庭作业，我们一家人坐在桌前，一起做“举一反三” 的练习题。我们商量好，谁先做好，谁就能得到礼物奖励。

哈哈，妈妈经常一个礼物都没得到，说明妈妈没有做对一题。而我和爸爸脑子较“聪明”，经常能做对三道题，得到三个礼物，说明我们有进步。

又一次考数学了，我取得了90多分的好成绩，我告诉妈妈：妈妈，这都是因为我们天天练习做奥数啊！妈妈高兴地点点头。从那以后，我做奥数的劲头就更足了！

我想：不仅平时练习时要认真做好题目，而且考试的时候也要认真，这样才会在考试中一次比一次有进步。

每天晚上做点奥数题目，积累做题经验，这就是我学习数学的金钥匙。

数学作文(3)

玩中学数学

星期三，天气很不给力，非常的冷。美丽的丁老师让我们做“骰子游戏”，我听到这个游戏就想：“老师怎么会让我们玩骰子呢？这节可是数学课啊！”丁老师接着说：“这次的游戏不是玩的，而是学的，首先一个人拿一个骰子，两个人一组，然后掷骰子，组成一个三位数的被除数，然后再掷骰子，组成一个两位的除数，然后列竖式计算。”

我和郝一苇一组，老师先发一张白纸，我们开始玩游戏。

我先掷骰子，我的点数是十五，郝一苇的点数是十七，我们组成的被除数是一千五百一十七。我又掷骰子，点数是十三，郝一苇的点数是一，我们组成的除数是一百三十一，一个横式列好了，我们开始写竖式。我们很快的就算出了答案，答案是十一余数是七十六。我们接着做了很多题，大多数都是四位数除以三位数的题。

过了一会，丁老师让我和李嘉盈换一下地方，我去教李静茹和郭子荷，我让她两个一人做一道，轮着做。李静茹算的不是很快，不过她很聪明，差不多可以自己完成一道题了。该郭子荷做了，我才教了她几道题，她就会了。

我认为这次的骰子游戏很有价值，因为这个游戏可以让我们的数学更好，还可以让我们玩中带学，我希望以后多多做这个有趣的游戏！

数学作文(4)

一句“数学是思维的体操”是他的至理名言。那尖尖的鹰钩鼻是他的代表性标志，再加上他那高大的身材，这就是我们的数学老师，老师的“哲学家”！

我们的“哲学家”教我们数学也有不少时间了。他来学校穿着的服装基本上都是天天一个样，一件深绿的外套加上一双整洁的运动鞋。我想他也是个很爱干净的人吧，在上课前，我看到潘老师的u盘总是用塑料袋细心地包起来。如果是额哦，能放哪儿就放哪儿，哪里会想到这些呢！

说道数学课，这潘老师的课总是让我有兴致，很轻松的。我认为主要原因是他在上课时会时不时地开点玩笑。碰到不听课的学生，他也尽量不发怒，也会用带点幽默的语气来解决这些事情。除了这些，潘老师上课时非常认真、负责的，对于我们的学习是一点也不马虎！

而说他是一位数学老师中的“哲学家”，是因为他在教授数学时，总是加上一些富有内涵，有哲学思想的句子。最经典的句子就是这些：“数学，是思维的体操。”“数学，事赏识的过程。”每想到这些，总觉得里面包含了许多知识和道理。我认为，这些话的创造者也应当算是个哲学家了吧！

这些潘老师的一言一行，在我看来，是非常的具有特点的。上课下课，同学们也总是模仿潘老师非常形象经典的动作。拿起中指和食指，点两下，说：“数学，是赏识的过程！”这还真是惟妙惟肖啊！

潘老师在我们心中的印象是多么的深刻。尤其在我心中，他永远是一个高大的数学“哲学家”！

数学作文(5)

今天我去学数学。一路上车水马龙，堵得水泄不通。堵也就算了，天还像烧着了一般，那不是火上浇油吗？一开始，我还哼着小曲挺高兴的，可一听妈妈说那边的孩子很多，而且都很聪明，我不禁心里慌了起来，像一只小兔找不到回家的路，又像一面正在击打的大鼓藏在心里。就要到目的地了，我看在眼里急在心头，生怕那边的同学嘲笑我。

开始上课了，王老师让我们做了一张练习卷，测试四年级入门水平，共20题，每题5分。我认认真真做，老老实实算，可为什么还是只得了区区20分？我开始反思：简便计算要凑整，不应该错；爬楼梯的间隔没算清，太粗心……看着这么低的分数，我像一朵娇艳的花被暴风雨侵袭得无精打采，又像一棵挺拔的小树被风雪包裹得黯然失色。面对这么多错题，想到妈妈现在正在太阳底下煎熬着等我，除了羞愧，我感觉全身充满着力量和智慧，不知不觉就答出了好些错题。

课后，我把这个分数告诉了老妈，她听后很吃惊，于是我一五一十地讲解给她听。可我们班最高得了60分，妈妈这么辛苦地陪着我风里来雨里去，我怎么能这样去学习而一无所获呢？

回家路上，看着妈妈晒得通红的脸，我不禁回味：只有付出，才有收获；先苦后甜，先紧后松。我只有更加认真学才对得起妈妈呀！

数学作文(6)

妈妈说，外公家养的两只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小狗，于是我缠着妈妈带我去看。

星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小狗，它们都非常有特点。一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的外衣，依偎在“狗”妈妈的怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。一到“狗屋”旁，我就被调皮可爱的小狗们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。外公说：“媛媛，你快要上四年级了，今天外公考你个问题，看你能否答出来？”“没问题！”我自信地回答。

外公指着小狗说：“这2只小狗出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，我不由联系起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。

我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小狗好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！

数学作文(7)

睡午觉之前，妈妈给我讲了一个有关数学的故事。 这个故事是这样的：很久很久以前，有三个小孩是好朋友，她们分别是小红、小丽和妞妞。小红和小丽的年龄最大，妞妞的年龄最小。一天，她们上山去采蘑菇，她们采了满满一篮子，准备回家熬蘑菇汤喝。由于妞妞太贪，想多吃蘑菇。就叫住了小红和小丽，对她们说：“我们把这些蘑菇分一分吧！”小红看出了妞妞想多吃蘑菇，就想惩罚妞妞。就对小丽说：“我们给妞妞分多点吧！因为妞妞太小了；小丽，你是第二小，你分的比妞妞少一些；我最大，分得最“少”。”妞妞听了心里美滋滋的。小丽点了点头，说：“好吧！”小红开始分了起来。小红分了这篮蘑菇的二分之一，小丽也分了这蓝蘑菇四分之一，妞妞分了分了这篮蘑菇的六分之一。妞妞一想：我的六比她们的都大，我分得最多。

“耶！”回到了家，妞妞连忙跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我和小红、小丽分蘑菇的时候，我分六分之一，而小红分了二分之一小丽分了四分之一，我分的蘑菇比她们的蘑菇多！”妈妈笑了起来。“傻孩子，你仔细想一想，谁分的蘑菇最多。”妈妈语重心长地说。这时，妈妈突然不往下讲了，让我猜猜到底谁分得多。我仔细一想，数妞妞分的最少，小红最多。妞妞上当了。

妈妈让我说说为什么。我说：“这一蓝蘑菇看作整体1，六分之一表示把整体一平均分六份，取其中的一份，二分之一表示把整体1平均分二份，取其中的一份，四分之一比二分之一小，比六分之一大，所以妞妞的最少，小红的最多。”妈妈听了，心悦诚服地夸奖我分数的意义理解的透彻，而且能用数学知识解决生活中的问题了。 没想到数学还这么有趣。我央求着妈妈再讲一个，可惜睡午觉的时间到了。不过，妈妈答应给我找这样的数学课外书看了！我盼望着！

数学作文(8)

星期四我们要进行数学检测，应用题对于我来说是一件非常不妙的事情。上一次就因为我太粗心了，没有完全理解题意，看到数字就下笔了，“刷刷刷”三下五除二我就做好了，导致我竟然错了三道应用题，只考了78分，想想也很难为情。这一次我一定要吸取上次的教训，仔仔细细地读题目，争取考个好成绩。

数学检测要开始啦！监考老师把试卷发了下来。我一看试卷整整有20道应用题，头也大了起来。这时候我的耳边似乎有人在对我说：“嗨！仔细一点，别心急，慢慢来。”慢慢地我的心也静了下来，我排除一切杂念认认真真地做起了题目，做了几题以后我竟然被一道难题难住了。这时候我想起了周老师的话：“搞不清楚的题可以画画图，那样会变简单的。”于是我按照题意画了图，一下子就一目了然了，这道难题终于解决了。不知不觉中60分钟的考试时间到了，该交试卷的时候了，我把试卷交了上去。

第二天早上要公布分数了，我的心里特别紧张。这次会考几分呢？80分，不可能；100分不用说，这是更不可能的。周老师说：“100分的先来拿吧！”于是老师就开始报名字，“赵聪”，什么？我竟然考了100分，我的耳朵没有听错吧！“快来拿呀！”于是我把试卷拿了下来。啊！真的是100分啊，我高兴地似乎要跳了起来。

放学的时候，我快速地整理好书包，向家里奔去。回到家，我连忙给妈妈打电话。妈妈问我：“宝贝，试卷发下来了吗？考的怎么样？”我故意吞吞吐吐地说：“妈妈，我考了两个鸡蛋加一根油条，可以当晚饭吃。”“你太棒啦，宝贝，那就是100分，对吗？”妈妈开心地说。我听了妈妈的话心里也乐开了花。

啊！要我这个粗心大意的人考100分真难得啊！以后我一定要再接再厉，争取更好的成绩。

数学作文(9)

说起数学考试真是奇怪啊，世界上怎么这么多题目？这么多题目出不完的么？还有那些小明小暗小刚小硬小红橙黄绿蓝靛紫他们真的都在么？他们又去春游又去买东西又去乘船不觉得累么？最过分的是他们玩完回来怎么留给我们这么多题目？他们自己做不出不会去问老师么？还有那些老师也太不负责任了吧？不管好自己的学生来管我们？你要去买鸡买鸭买乌龟干吗数他们的头和脚？怎么不直接全部数了？万一你算错宠物店老板不就亏了么？亏了还扣我们的分？还有那啥老张老王没事在公路上来回走什么？火车开就开了还非让它过隧道？好好的水池那边放水那边进水弄了半天还没满？不怕别人说你浪费水资源？没事你跟狗跑什么？还让它看见你又掉头？你和你同学绕着操场跑什么？好不容易在同一条公路上了你开汽车人家开自行车你还好意思让别人追你？还有你们俩约好碰头关我们啥事？还让我们求你们啥时候碰到？吃饱撑的？好好的一个工程干吗这么多人做？知道甲队要生病就换乙队非要等甲队继续接上不可？一个挺好做的问题代个数就完了非要弄什么一元两元三元方程？爱国是不？咋不用美金？傻子都看的出的两个一样的三角型非要花一张纸证明？万傻之傻？挺好做的一个作图题干吗非要用尺规？不用尺规做出来别人不承认？做出来就是王道你管他的？非学人家数学家高斯辛苦用尺规做出正十七边型？可能性试一试就完了干吗还要把上中下书翻来覆去放来放去？抽风？呼~~~~~吐槽完毕。

数学作文(10)

盼望已久的数学竞赛今天开赛了。一路上，我很兴奋，但心里还是不免有些紧张。

一想到这是一次比赛，我就感觉像决定了命运似的，心一紧一紧的，有些害怕。终于到了学校，我看见了同班同学，他们都热情地向我拥来，我们在一起又说又笑。可我知道，我们的心也都跟对方较量着。

很快，学校让我们进入了各自的考场。随着清脆的铃声响起，竞赛开始了。试卷发下来，我一看，不禁吃了一惊：题并不是我想象的那样简单。而且都是填空题，每题六分，一共二十道题，看上去密密的，很难哦。得、得、得，不再多想，我挥起大笔，开始作战。

当然，一路上少不了打扰，也少不了栅栏。遇到不会的题，我来回演算，但也有一些题难上再给我加上一难，哎！没办法，空着吧，一会儿回头就是了。谁知一波未平，一波又起，栅栏刚刚被解除，打扰却又向我袭来。不是这个传来纸条，就是那个的叫唤声不停，最让我愤怒的是竟然有人以为我不会，让我抄袭她的答案。气煞我也！也太小瞧我了吧？哼！

尽管遇到了这么多的障碍，还是阻挡不了我的思绪飞快前进。哦！忙来忙去，就差俩道题了。哎呀，算错了！耶！又对一道！……检查时，我不得不受阻扰。哎！不要怕，不要怕，继续加油！

不知不觉中，时间过去了，我总算做完了。恰在这时，空中飞来一白色弹物，呵！又来抄了吧！哼哈！嘿！我的无影旋风掌再给你飞回去，呵呵！O(∩_∩)O~！想抄袭的，No way（没门）！!

“叮铃铃，叮铃铃”，考试结束了。我急忙交卷，大步跨出教室。真希望这次能够取上，再能练一次 也无妨。哎！耐心等待结果吧。

数学作文(11)

我最近读了一本叫《数学百草园》的科普图书，里面的内容让我受益非浅，仿佛自已在数学与图形中漫游。

本书讲的是各种各样的例题，如公元年数与干支的换算，皇帝、总统与几何，都有文章详细解说，让我能更加理解书上的例题和知识，一旁画有解图，可以让我越读越有味儿，它引起了我对数学的兴趣，使我能把书中的知识运用在实际生活上。书中的知识也并非全都是数学，包含了一定量的天文、地理、语文、历史、科学、物理、化学、魔术和民间发生的事，所以知识极其丰富，还深藏奥秘让我很难理解。

作者以幽默的语句来解答我通常会觉得自己在看童话书一样妙趣横生，但又不失深奥和逻辑。当然，作者也不是万能的，他也有不懂的东西，需要我们自己去解答和思考。在我看来，原本很枯燥的圆周率和数学计算也被作者写的极富有趣味，奇妙而又深不可测，所以这本书容易让我广泛使用知识，激发了我的潜力，现在我觉得，其实数觉也并没有我想像中的那么难，只是我并没有去深刻理解它罢了。

数学作文(12)

今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？

题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。

我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。

回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！

通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

数学作文(13)

“加”“减”听说“乘”和“除”来了，心里非常高兴，它们又有新朋友了。但是，“乘”和“除”却不把“加”“减”放在眼里，它们自以为自己的能力比“加”和“减”大，在计算方面比它们速度块。所以来到它们的房间，连招呼都不打一声，就上它们的床睡觉了。“加”和“减”并不生气，反倒很乐意它们上自己的床睡觉，因为“加”和“减”以为它们在旅途中都非常的疲劳，要好好休息休息。

谁知，“乘”和“除”对“加”和“减”的友好并不怎么领情，每次见面总是爱搭不理的，“加”和“减”两人都莫名其妙，不知道怎么回事。

一天，一个小朋友在做“6+5-2*4=？”这道算式时给难住了，不知道是先做“加”“减”“还是先做“乘”？“加”“减” 对小朋友说：他是新朋友，你先算他吧。”小朋友听了“加”“减”的话，一下子就算出了这道题，“乘”“有些不好意思，就对“加”“减”说:“那次我没打招呼就上你的床睡觉了，现在你还让着我，真不好意思。”“不用不好意思，我们是朋友吗！”“加”“减”笑嘻嘻地说。

从此以后，“加”“减”和“乘”“除”都是好朋友了。