我想对老师说作文（1）：

尊敬的杨老师:

您好！您教我们已经4年了，在这4年的时间里，您用爱浇灌着我们；用负责的态度感化着我们;您用那严厉的眼神严格要求着我们。在我们困惑时给我们解答；在我们泄气时给我们鼓励；在我们犯错时给我们指正；在我们成功时为我们喝彩。您的爱无时无刻不在滋润着我们的心田。

记得有一次，我的日记由于疏忽没有写您规定的题目，中午被扣留在学校。写了日记，空着肚子，闲得无聊。这时候，您来了，您把我叫到您家里，语重心长地给我讲道理，我心里充满了感激。您知道我肚子饿了，给我做饭，把饭端到我手里。我把热乎乎的饭捧在手上，它不仅温暖了我的手，也温暖了我的心。您为了我们已经付出了太多。就在别的老师正在惬意地散步娱乐时，您却在教室里，或监督我们的学习，或滔滔不绝地给我们讲课，为了我们，您牺牲了自己所有的闲暇时光。

记得还有一次，您正在给我们补课，黄老师来喊您吃饭，您对黄老师的叫喊无动于衷，黄老师又来喊了几次，您才走。当您去食堂时，所有的老师都走了，您也就只吃了一些冷饭和剩菜。您为了我们多获得一点知识，自己废寝忘食，我们真是无以为报！夜深了，望着天上的星辰，我仿佛又看到您还在灯下认真地备课，还在为我们批改作业。杨老师，您那和蔼的面孔总是让人感到亲切，您那温柔的话语总是让人感到温暖。您的恩，您的情，我们将永远铭记心中。我们要以最好的成绩来回报您！

祝：万事如意

张卓4月5日

我想对老师说作文（2）：

敬爱的唐老师：

您好！我想对您说！我们和您相处了一个学期了，我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容易亲近，但有时您也会生气，您会骂我们愚蠢、没有脑子的。

老师，我想对您说！您对我们的好，我们都知道，该放松就放松，该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烃等，背了几天的课文还是背不出来时，您狠狠地骂他们，当时的气氛就像是世界末年似的，可怕极了。老师呀！您知道吗？我们这班不愚蠢，只是没有老师来点化我们这些顽皮的顽石而已，只要老师您肯点化我们这些顽皮的顽石，那我们一定会长成国家的栋梁之材的！

老师，我想对您说！您为了我们这个班上费了不少心血吧！我们要背的课文您也在早自习和我们一起背，要是我们以前的老师是不可能和我们一起背的！我们抓笔的姿势不正确，您也会耐心地教我们。我们最喜欢玩的游戏，您为了和我们有共同的话题，也尝试着去玩，哪怕是不知道怎么玩您也会像个小朋友似的请教我们。为了我们您劳心劳力地去网上资料，并整理好让我们看。有好多时候，我觉得您很好，我们有您这样的老师当我们的语文老师，真是上辈子修来的福呀！

老师，我想对您说！我给您提个小小的建议，希望您可以答应。您能不能当您想骂那些差生时，语言委婉些，要不然那些差生会难过死的！我知道您当老师也不容易，有时是想骂那些差生因为他们背得出，就是不去背，只知道玩。是我的话我也会骂，可老师您不是教过我们吗？重话委婉说，那您也要做到哦！我们喜欢看见一个下课和我们笑嘻嘻、和我们讨论我们喜欢的游戏、一个开心的唐老师。有时，你真控制不住的话，那么请想到我们和您在一起开心的时候、上课讨论问题的时候、下课笑嘻嘻的时候。反正生气是一天，开心也是一天，为什么要生气敌人围绕您呢？嘻嘻！

祝您

身体健康！天天开心！

刘琪

我想对老师说作文（3）：

四年级下册语文第二单元作文：老师，我想对您说900字

敬爱的肖老师：

您好！

是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往成功的大门！是您，给了我一个多彩的梦想，让我曾幻想在知识的海洋中遨游！是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我不再胆怯，自由飞翔！

时光匆匆，岁月流逝，老师，是您给我留下许多美好的回忆，每一件事都滋润着我的心田

一个夏日炎炎的下午，火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地，连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然，从学校广播里传来噩耗：二完小有一学生因私自下河游泳，发现尸体，现还不知是哪班，请各班任课老师清点人数！

原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影啊！原来是肖老师！只见您满头大汗，焦急的眼神，紧皱着眉头，还不停的喘着粗气，我心想：肖老师不是正请着病假吗？再说今天下午也没有您的课啊！只听见您一进门就急匆匆的问道：人数到齐没？直到清点人数，确认到齐了后，肖老师您才松了一口气。

此时此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌这句话蕴藏的真正内涵！

记得还有一次春天的小雨淅淅沥沥的下着，我与几个同学在去学校的路上，哼着歌谣，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁边的同学想扶起我，也接二连三的摔倒了。啊！好痛！我自言自语道。起来后一看，哇，一个个都成了泥人！我的膝盖上还摔了个口子，唉！这可怎么办啊！眼看着就要上课了，一个个满身泥水怎么上学啊，可把我们急坏了！没办法，我们在原地草草地清理了一下伤口，就一瘸一拐的向学校走去。来到学校，只见您在讲台上焦急的转来转去，还在不停联系着家长，到处打听我们的下落。当您看见我们后，即高兴又生气，批评了我们。那一句句话里，蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱！

老师，您的爱像一条美丽的彩虹，不出现在天空也不出现在雨后，而出现在我们心中，默默的教会我们做人的道理！老师，您的爱像一滴滴辛勤的汗珠，也许就是因为有汗珠的滋润，我们才会绽放得如此灿烂！老师，您的爱像汩汩溪流，深深地流进同学们的心灵，滋润着一颗颗稚嫩的心！

敬意，总是与日剧增，感激，随着岁月增长！老师，谢谢您给我们的一切，在这特殊的节日里，我愿您们时时快乐，永远平安！

您的学生：杨xx

我想对老师说作文（4）：

老师，您像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。

记着刚升入三年级时，我的心中好像有一只小鹿，一直在“咚咚咚”撞着我的心。但，当我见到您，您用那和蔼的目光注视着我，使我心中的小鹿停了下来。

在上课时，您总是笑眯眯的，使我增强了自信心。当同学们回答问题错误时，您没有呵斥他，而是用温和的声音说：“仔细想想，哪里错了！”回答问题正确时，您会让同学们用热烈的掌声表扬他。

我希望您一直教到我们初中毕业，因为您的语文课上得的确很好，思路清晰，听了您的讲课使我们明白了实践才能懂得生活中的真理。就在那次学习《普罗米修斯》这篇课文时，您让我们用指甲当鹰嘴去啄我们的胳膊，体验一下普罗米修斯当时所承受的痛苦，是我们体会到了普罗米修斯的坚定不移的精神。

在三年级时，是您把我们从小学字词领到了初中文言文的课堂，让我们认识了文言文中蕴涵的深刻道理。

老师，您太辛苦了！虽然您患了严重的颈椎病，每天晚上疼痛得睡不好觉。尽管如此，您还是强打起精神坚持来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。除此之外，您还要批改一大摞一大摞的作业，就拿作文来说吧！仅仅是读一篇作文至少也需要两分钟，按这样计算，看完五十六本作文，足足需要两个小时。更何况您还要一页一页地批改，一个字一个字地推敲，用的时间恐怕是看的几倍。有些同学的字写得字非常潦草，需要您一个字一个字地辨认；有些同学经常不完成作业，您每次都是给他的家长打电话，或是催他快点把作业补上。有时会催好几次，他也不把作业交上，给您增加了许多负担！

看着您对着那几个还不懂事的同学一幅恨铁不成钢的样子，我不由得想起了那些在花园中精心呵护着一朵朵花朵的园丁，您就像那园丁，呵护着我们这56朵含苞未放的花朵。您必须每时每刻地关注每一棵树木和花朵的生长，按时给我们浇水，怕我们因为没有得到及时的呵护而枯萎。在我们中间，难免还会生出一些长歪了的树木、带刺的花朵，它们就更需要您的仔细修剪和扶正。

老师，我想对您说，感谢您，您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进了知识的海洋，引向了通向未来的光明大道，我在这里真心的感谢您！

我想对老师说作文（5）：

老师，我想对你说：“有时作业多多，我们写得快快；有时作业少少，我们写得慢慢。有时作业还剩下一点点，可以很快做完，却拖了很长的时间才做完！——嗨！”

老师，您给了我许多第一。所先上课要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且双腿并拢，这样能专心听课，且背不驼了，第一次把背挺得直直的；老师您还教我们在下课的时候不能乱跑，大声喧哗，第一次让我觉得该有良好行为表现。老师我爱您，虽然这句话很简短，但有什么比这句话还能体现我的心呢？有时候，一句话，一个微笑，就能拉近彼此的间隔，融化彼此之间的冰墙。让我们能在一个充满欢笑、充满乐趣的课堂里上课，真是一件美妙的事！

在暑假时期我只看完1本课外书，但是现在呢？在林老师的建议下我已经看完了：意大利的德·亚米契斯着—《爱的教育》；现正在看：美国的希尔弗斯坦着—《阁楼上的光》。之前老师没要求阅读《三字经》，我把这件事告诉妈妈，妈妈就说：“老师要求得好，还让你们背《三字经》呢！”我说：“我最喜欢背《三字经》呢！老师还建议我们每天至少要看十五分钟的课外书，培养阅读兴趣和习惯。我想建议老师让我们看课外书三十分钟，也可以写读书笔记。”

一说到作文我就想：从九月一日那天老师您让我们写了一篇名叫《新学期新想法》的作文，我一回家把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈一听就问：“你说错了吧，应该是语文老师布置的作业！”“没错，现在我班的语文、数学科任老师都换了！”我说“语文老师姓‘林’；数学老师姓‘付’！班主任是付老师，《新学期新想法》是付老师布置的作业。”妈妈才明白过来。

老师我向您提一点建议：少生气，这样会变老的。以前，三年级时，我们五班的学生都很喜欢我们班的语文老师：吕老师，之所以要提她呢？因为她跟您一样和蔼可亲。常常带我们去操场玩，我印象最深的是那一次，吕老师带我们吹泡泡，我们玩得很开心，同时我们也没忘记把玩耍的经过写下来，主要的是吕老师想让我们在玩耍中学习。要是我们谁欠作业了吕老师就对她不客气的，欠一次没关系，但欠好几次就完了。要是谁让吕老师“大发雷霆”就完了。简直可以说后果不堪设想，呵呵没有那么严啦！一次教师节最能体现我们对吕老师的尊重：那次我已经是四年级的学生了，当时吕老师还在梧村小学的四年五班教书，教师节那天上午吕老师还在班级上课，我们几个以前五班的同学，一起来的五班教室门口，吕老师知道我们在等她，便走出来，当我们把礼物送到吕老师手里，那时老师的眼里已充满了泪花！吕老师和我们激动的抱在一起。我想：可能当时五班的同学们都会很感动吗？

最后祝老师您身体健康，开开心心。

我想对老师说作文（6）：

老师，我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生，每当我见到灯光下批改作业时的身影。一股淡淡的忧伤涌上了心头，您太爱我们了！以至于忽略了您的孩子。有时，您的孩子可能希望您不再当老师，因为那时您将完全属于您的孩子，那该多幸福啊！

灯下出现了您那熟悉的背影，这样的情景我已记不清多少次出现在我的眼前，您常说：“老师的天职就是把知识传授给学生。”您将美好人生送给了学生，您自己又留下了什么呢？

我常常觉得您爱我们胜过爱自己的孩子，学生病了。您去给他们补课，而对自己的孩子呢？生病时您有课，让她一个人呆在家里，空空的房间就他一个人，等您回家时也许只会对她说一句：“好点了吗？”

记得有一次。

冬夜，静静的，您在为我们补课，我们津津乐道地做着每一道题，您的笔尖也在不停地晃动着。。。。。。时间滴滴答答地过去了，却没有注意到她的一举一动，作业终于写完了，而她却坐在那儿发抖，细心的您注意到了不起眼的她，朦胧中眼前又出现了您那熟悉的背影，轻轻地走到她的身边，一件厚厚的毛衣披在了她身上，您把作业本从她的手底下轻轻抽出，放进了书包，准备伏她起来让她去办公室休息，可是，正在这时我们全部都发现了她的眼眶红了，泪水在眼眶打转，我们静静地看着，久久地沐浴着浓浓的爱，此时，银色的月光透过窗户照到了她的书桌上，照到她那被泪水打湿的脸上，甜甜的泪花顺着脸颊留带每一个人的心里，随后，下课铃响了，同学们都背起书包走了，而您却扶着她去学校门口，对她家长说：“天气转冷了，让孩子多穿一点衣服。”老师您知道吗？当您背着包出来了，准备回家，我们看了一下表是18：45分，别的老师早都已经走了，而您却是最后一个走，第一个来，每次都是这样。

记得还有一次。

您把我们留下该《伴你成长》的错，大概是18：15分吧！突然同学的家长打来电话，一会儿后，老师对那位同学说：“让你妈妈上来等吧！”您没有因为他的家长来了而让他回去，而您却以一颗平等的心对待我们。又一会儿后，我们全都改完了，然后我们都走了而您却没有您还是在那仔细的批改着《语文伴你成长》。

老师您像一支燃烧的蜡烛，为了我们甚至不顾忌自己的孩子，为了我们不怕与别人产生误会。

老师，从您身上我们读到了一部立体的人生教科书，我们懂了，我们爱您。

谢谢您，把知识传授与我们，谢谢您对我们的关心，您是一位兢兢业业，无私奉献的人民教师，虽然“教书育人”是您的责任，但是我们还是要“谢谢您！”

老师，我们爱您，从心底，从心灵深出。